一、第一次工业革命在交通领域的成就是什么?

【参考答案】

1807年美国人富尔顿发明蒸汽汽船。

1825年史蒂芬森发明蒸汽机车。

二、两次工业革命有哪些不同之处。

【参考答案】

1.动力：一工革的主要动力是蒸汽;二工革的主要动力是电力。

2.发明者：一工革的主要发明者是工匠;二工革的主要发明者是科学家与工程师。

3.科技含量：一工革主要是经验主义，科学与技术尚未真正结合;二工革是在科学理论指导下与生产技术紧密结合的。

4.发展进程：一工革首发英国，后逐步扩展到其他国家;二工革几乎同时发生在几个发达资本主义国家。

5.起始部门：一工革的起始部门是轻工业;二工革的起始部门是重工业。

三、简述资本主义世界市场的形成过程。

【参考答案】

1.开始形成：新航路的开辟，加强了世界各地的联系，也引进了殖民侵略的扩大。新航路开辟后，各个地区各个名族的联系日益紧密，世界市场雏形出现。

2.初步形成：随着海外市场的不断扩大，工场手工业生产已不能满足市场的需要。18世纪60年代，英国首先发生了工业革命，并先后扩展到法、德、美等许多国家。工业革命导致了社会生产力的提高，促使资本主义工业国到世界各地抢占商品市场和原料产地，把许多殖民地国家和半殖民地国家和地区卷入资本主义世界体系，使之成为经济附庸，世界市场体系初步形成。

3.最终形成：19世纪70年代后，资本主义世界市场急剧扩大，迫使生产领域进一步实行相应的变革，工业革命进入新的时期，造成社会生产力进一步提高，资本主义各国争先恐后地争夺殖民地，划分势力范围，以便为本国经济发展获得更多的市场，20世纪初世界市场最终形成。

四、说一说选择和利用历史课程资源应注意的问题?

【参考答案】

1.教师需要用自己的知识与经验对课程资源进行整合。

2.教师要努力将学生所掌握的信息转化为课程教学的现实资源。

3.教师与课程资源要实现多元化全方位对话。

4.教师与课程资源要实现生活化的对话。

五、说说运用网络资源的注意事项?

【参考答案】

1.正确性。无论是史实还是史论，都应当是真实的、科学的和符合国家主流价值意识的。

2.恰当性(适度性)。再多的，即使是正确的网络资源，也要考虑历史教学目标、教学重点、教学难点，以及学生兴趣等具体的教学情境，并不是用得越多越好。

3.针对性。网络资源的利用要服务于改善教师的授课方式与学生的学习方式、要把网络资源的利用与培养学生的人文素养和探究意识有机结合起来，不能将网络资源视同为网络读物。

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