一、单选题

1.现代教育最显著的发展特征是（  ）

A.教育的法制化

B.教育的科技化

C.教育的社会化

D.教育的民主化

2.赫尔巴特认为，在教学中总是有一个第三者的东西为师生同时专心注意的。其中，第三者指（  ）

A.课程教材的使用

B.设置广泛的课程

C.学生的专心活动

D.系统的知识体系

3.朱熹是理学思想的集大成者、儒学发展史上的重要人物。下列观点不属于朱熹的教育主张的是（  ）

A.先王之学以明人伦为本

B.为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必在于读书

C.君子如欲化民成俗，其必由学乎

D.读书之法，莫贵乎循序而致精，而致精之本，则又在于居敬而持志

4.某教育家认为：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人，学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”他还提出实施“小先生制”的教学方式方法。该教育家是（  ）

A.蒋梦麟

B.陶行知

C.杨贤江

D.黄炎培

5.德国教育家第斯多惠认为：“无论是对一个医生还是对一个教师来说，最重要的就是必须首先认识人的一般天性和特殊天性，然后才能对症下药、因材施教。”这说明个体身心发展具有（  ）

A.顺序性

B.差异性

C.阶段性

D.互补性

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